文教組
環境佳、師資優,孩子卻對學習無愛? 日前前鎮區一所小學舉辦「人權大講堂」,以「接受教育之權利」為主題,讓學生自己的權利自己護,從戰亂中國家看到沒有學習的惡性循環,從中發現學習的重要性。
聯合國兒童基金會指出,儘管中東地區近年來已經加強普及學校教育,但現在仍還有1230萬名失學兒童。若再加上敘利亞和伊拉克因戰爭被迫輟學的兒童,中東失學兒童總數將達1500萬人。
在學校學習,竟然是人權規範! 透過討論學生立刻意識到,最不喜歡的上課,竟是最重要的權力之一。講師引用人道主義者L. 羅恩 賀伯特名言:「人權必須要落實,而不能只是理想。」在場的百位學子,紛紛表示要努力學習,成為對社會有所貢獻的人。
山達基教會人權活動負責人許謹麗認為:「台灣學生是相當幸福的,不論多偏遠都有學校、教育者提供基本教育,幫助每位孩子保有受教權的平等。」她勉勵在場的學生以行動實踐人權並把握受教權,改變自己的人生與未來。