【 廖泳銨】
戲劇中,豌豆大哥、二哥、小弟都順利長大,除了要感謝幫助他們的人,還有什麼原因讓他們克服了困難?小朋友讓烈搶答,天真的答案中不乏幼稚得令人發噱,也有孩子答覆其見地十分成熟,著實嚇壞了主持的志工彩虹媽媽,還一度懷疑他們`的程度才一年級?
「用生命陪伴生命,啟動個人及家庭之成長,並致力於推展兒童生命教育」,以倡導優職生命信念,來經營豐盛生命家庭。
台灣彩虹愛家生命教育協會,中區辦公室專案事工專員,也就是擔任重慶國小彩虹生命教育志工團長的愛心媽媽許玉華,在臺中市重慶國小生命教育區塊,12年來始終抱持著此一使命,讓家庭婚姻更親愛,兒童生命更精彩。
透過活潑生動的戲偶演繹,把深奧難懂的人生哲理,包含待人處事接物等,簡易消化方式傳達給求知若渴的小學童。事先擬訂偶劇「豌豆三兄弟」教案,如同這次「勇敢與信心」為活動主題,再行規劃課程目標,幫助學生瞭解害怕恐懼,並不代表無能,讓小朋友有所「認知」。
團長許玉華說明,要給孩童們對自己有信心,曉以「情意」對將來抱持期盼。最後,再運用方法來解決孩子們害怕的問題,把它付之「行為」的真實自我,同時,以此基礎去計畫美好的未來。
帶隊的彩虹生命教育偶劇團長,愛心媽媽正等待小朋友們,欣賞完精彩的偶劇演出後,問起興致勃勃的一群學童,你覺得還有甚原因,讓豌豆三兄弟能夠克服困難?結果,「勇敢、堅持、冷靜、想辦法、請求幫助…」等等一籮筐的答案傾巢而出,他們發揮天馬行空的想像力,比預期還高竿,讓彩虹志工媽媽好生驚訝,甚至一度懷疑,這該不會是一年級學生吧!?
長期以來,臺灣彩虹愛家生命教育協會一直以慈善立場,從事耕耘這塊園地,許玉華表示,全國各地學校,只要來函邀約演出,她們都願意「義務」到校園表演,下一場次就要去南投縣山區原住民小學公演。許專員認為,越是教育資源貧乏的地區,她們愈加勤奮前往賣力支援。
其中,最讓該協會感到欣慰的莫過於,許玉華透露一則溫馨的志工心得:「…彩虹生命教育我孩子待人處事的大道理」,坊間俗稱「黑衣人」的道上朋友,繼續有感而發,這位學童的爸爸說:「目前我人在江湖身不由己,可是我惕悟會儘早『金盆洗手』收山歸我清淨地!」。
又有位噙著淚水的媽媽感激指出:「曾經被醫生診斷『遲緩兒』的孩子,學科不及格乃家常事,但在接觸過彩虹生命教育薰陶後,現在都得到滿意成績了…」。
要讓人生充滿希望,臺灣彩虹愛家生命教育協會常在孩子最「絕望」的時刻,擔負起浩瀚海洋中燈塔的角色,能夠照亮他們的一線曙光,而且是永不熄滅的一束光源。她在孩子生命中永遠扮演「祝福」的天神,期盼孩子們帶著這份祝福成長,並且永續綿延下去…。#